softskil - KWN

BAB II

WAWASAN NUSANTARA

Kehidupan negara senan tiasa dipengaruhi perkembangan lingkungan strategi sehingga wawasan harus memberi inspirasi.Wawasan nasional adalah cara pandang suatu bangsa yang telah menegara dalam eksistensinya yang serba terhubung di dalam bernegara di tangah-tengah lingkungannya baik nasional,regional,maupun global.Wawasan nasional dibentuk dan dijiwai oleh paham kekuasaan dan geo politik yang dianut oleh negara yang bersangkutan.Wawasan nasional indonesia dikembangkan secara universal sehingga dibentuk dan dijiwai oleh paham kekuasaan dan geopolitik yang dipakai negara indonesia.Wawasan nasional indonesia diwarnai oleh pengalaman sejarah yang menginginkan tidak terulangnya lagi perpecahan dalam lingkungan bangsa untuk mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional agar bangsa indonesia setara dengan bangsa lain.

Wawasan nusantara adalah cara pandang bangsa indonesia mengenai diri dan tanah airnya sebagai negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam,secara geopolitik adalah sikap bangsa indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah dengan tetap menghargai dengan tetap menghargai dan menghormati kebhinekaan.Wadah kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara meliputi seluruh wilayah indonesia yang memiliki sifat serba nusantara dengan kekayaan alam dan penduduk serta aneka ragam budaya berarti setiap warga bangsa dan aparatur negara harus berfikir,bersikap dan bertindak secara utuh menyeluruh dalam lingkup dan demi kepentingan bangsa termasuk produk-produk yang dihasilkan oleh lembaga negara.Asas wawasan nusantara merupakan ketentuan-ketentuan dasar yang harus dipatuhi,ditaati,diplihara dan diciptakan agar terwujud demi tetap taat dan setianya komponen/unsur pembentukan bangsa indonesia terhadap kesepakatan bersama.

Wawasan nusantara merupakan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh rakyat dalam rangka mencapai dan mewujudkan tujuan nasional.Fungsi wawasan nusantara adalah pedoman,motivasi,dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan segala kebijaksanaan,keputusan,tindakan dan perbuatan.Tujuan wawasan nusantara adalah mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala bidang dari rakyat indonesia.Materi wasantara disesuaikan dengan tingkat dan macam pendidikan serta lingkungannya supaya bisa dimengerti dan dipahami.

OPINI/PENDAPAT

Upaya pemerintah dan rakyat menyelenggarakan kehidupannya,memerlukan suatu konsepsi yang berupa wawasan nasional yang dimaksudkan untuk menjamin kelangsungan hidup,keutuhan wilayah serta jati diri,dibentuk dan dijiwai oleh negara yang bersangkutan dengan teori-teori yang dikembangkan secara universal untuk mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional.

Hakekat wawasan nusantara adalah setiap warga negara harus berfikir,bersikap dan bertindak secara menyeluruh demi kepentingan bangsa yang merupakan ketentuan-ketentuan terhadap kesepakatan bersama dan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh rakyat bertujuan agar tidak terjadi penyesatan dan penyimpangan dalam rangka mencapai dan mewujudkan tujuan nasional.

SARAN

Wawasan nusantara harus berfungsi sebagai pedoman,motivasi dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan kebijaksanaan,keputusan tindakan dan perbuatan. Oleh karna itu tujuannya adalah mewujudkan nasionalisme yang tinggi dari rakyat indonesia supaya bisa dimengerti dan dipahami.

softskil - KWN

BAB I

PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Semangat perjuangan bangsa merupakan kekuatan mental spiritual telah melahirkan kekuatan yang luar biasa dalam masa perjuangan fisik.sedangkan dalam era globalisasi dan masa yang akan datang kita memerlukan perjuangan non fisik,bagi setiap warga negara indonesia pada umumnya dan mahasiswa sebagai calon cendikiawan khususnya yaitu melalui pendidikan kewarganegaraan,oleh karena itu masyarakat dan pemerintah suatu negara berupaya untuk menjamin kelangsungan hidup serta kehidupan  generasi penerusnya secara berguna dan bermakna.Tujuan utama pendidikan kewarganegaraan adalah untuk menumbuhkan wawasan kesadaran bernegara yang berkaitan dengan pengembangan nilai,sikap dan kepribadian diperlukan pembekalan kepada peserta didik di indonesia .Kkompetensi lulusan pendidikan kewarganegaraan adalah seperangkat tindakan cerdas penuh tanggung jawab dengan menerapkan konsepsi  falsafah bangsa,wawasan nusantara dan ketahanan nasional .Pendidikan kewarganegaraan yang berhasil akan membuahkan sikap mental yang cerdas,penuh dengan tanggung jawab.

Negara kesatuan republik indonesia adalah negara berdaulat yang mendapatkan pengakuan dari dunia.Dalam UUD 1945 telah diatur tentang kewajiban negara bahwa negara wajib memberikan kesejahteraan hidup dan keamanan sesuai dengan sistem demokrasi yang berlaku.Bangsa yang menegara memberikan gambaran tentang bagaimana terbentuknya bangsa dimana didalamnya terdapat rakyat .Di indonesia proses menegara telah dimulai sejak proklamasi 17 agustus 1945,dan terjadinya negara indonesia merupakan suatu proses atau rangkaian tahap-tahapnya yang berkesinambungan.Demokrasi adalah sebuah bentuk kekuasaan dari oleh,dan untuk rakyat,sedangkan rakyat beserta warga masyarakat didefinisikan sebagai warga negara.Beberapa prinsip dasar sistem pemerintahan indonesia yang terdapat dalam UUD 1945 adalah bahwa indonesia adalah negara yang berdasar atas hukum(rechtstaat).Demokrasi indonesia adalah pemerintahan rakyat yang berdasarkan nilai-nilai falsafah pancasila atau pemerintahan yang berdasarkan sila-sila pancasila.Dalam sistem otonomi daerah dinegara kesatuan republik indonesia pemerintahan didasarkan atas luasnya wilayah dan atas kewilayahannya yaitu daerah merupakan daerahnya pusat  dan pusat merupakan pusatnya daerah.

Didalam mukadimah deklarasi universal tantang hak asasi manusia yang telah di setujui  oleh revolusi majlis umum perserikatan bangsa bangsa nomor 217 A(III) tanggal 10 desember 1948.Sejak  28 oktober 1928 (sumpah pemuda) yang akhirnya menimbulkan rasa kemanusiaan yang tinggi baik dengan bangsa sendiri ataupun dengan bangsa lain,sehingga hal tersebut menumbuhkan persatuan yang kokoh dan dimufakati oleh seluruh bangsa indonesia malalui perwakilan.Tahun 1945 NKRI di proklamasikan sampai 1965 disebut periode lama,tahun 1965 sampai 1998 disebut orde baru,ancaman yang dihadapi dalam periode ini adalah tantangan non fisik,tahun 1998 sampai sekarang disebut periode reformasi,untuk menghadapi perkembangan globalisasi maka diperlukan undang-undang yang sesuai maka keluarlah undang-undang nomor 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan di indonesia.Pendidikan kewarganegaraan  di perguruan tinggi diberikan pemahaman filosofi secara ilmiah meliputi pokok-pokok bahasan,yaitu wawasan nusantara,ketahanan nasional,politik dan strategi nasional.

OPINI/PENDAPAT

Perjalanan sejarah indonesia selama penjajahan dan kemerdekaan berdasarkan nilai-nilai perjuangan senantiasa tumbuh dan berkembang serta kehidupan  generasi penerusnya berwawasan dan bernegara.Selain itu meningkatkan generasi yang berbudi luhur dan SDM yang produktif

Negara kesatuan republik indonesia adalah negara yang berdaulat dan sebagai bangsa yang bernegara dan memberi kesejahteraan hidup dan keamanan serta demokrasi berdasarkan falsafah pancasila.

SARAN

Secara tegas bahwa sila-sila dalam kandungan pancasila menjadi falsafah dan cita-cita bagi bangsa indonesia untuk itu pemahaman filosofi secara ilmiah dalam kewarganegaraan harus di terapkan dalam kurikulum pendidikan di indonesia yang terus mangembangkan ilmu pengetahuan sebagai instrumen nasional yang bertugas sebagai kader-kader pemimpin bangsa

green city

Saat ini dunia sedang dihadapkan pada permasalahan degradasi kondisi lingkungan. Pencemaran air, udara dan tanah tidak terelakkan lagi seiring perkembangan pembangunan di seluruh dunia terutama di perkotaan. Urbanisasi hal yang terjadi di sebagian besar kota-kota di dunia. Penyebabnya antara lain tidak seimbangnya pembangunan antara desa dan kota. Daya dukung kota-kota semakin lemah dalam memfasilitasi kebutuhan warga kota. Polusi udara dan pencemaran air serta tanah, pemenuhan kebutuhan warga untuk bisa hidup sehat, nyaman dan sejahtera, menjadi persoalan yang perlu dicari solusinya oleh semua pihak.
Begitu juga dengan Indonesia, yang saat ini telah mencanangkan program kota hijau yang berbasiskan masyarakat (empowerment), melalui programnya yaitu P2KH (Program Pengembangan Kota Hijau) yang dalam implementasinya dimuat dalam RTRW (Rencana Tata Ruang Wilayah) Kabupaten dan Kota. P2KH ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas sekaligus responsif terhadap perubahan iklim yang saat ini sedang menjadi isu dimana mana.
Green City pada dasarnya adalah green way of thinking dimana perlu ada perubahan pola pikir manusia terhadap keberlanjutan lingkungan. Perubahan pola pikir akan mengarah pada perubahan kebiasaan masyarakat dan pada akhirnya akan menghasilkan perubahan budaya menjadi lebih ramah lingkungan.

kegagalan arsitektur terhadap keadaan lingkungan

Dengan semakin majunya sosial-ekonomi Indonesia dewasa ini, semakin banyak pula bangunan-bangunan yang  berdiri atau dibangun dengan selera artistik yang semakin tinggi pula cita rasanya. Sehingga dapat kita saksikan banyak sekali gedung-gedung bertingkat tinggi yang menjulang dengan seni arsitektural mencengangkan. Kadang bentuknya aneh, monumental atau unik.
Dari segi estetika-arsitektur bangunan semacam ini memiliki daya tarik yang luar biasa, namun bila ditinjau dari segi ketahanan gempa bentuk-bentuk struktur yang aneh ini sangat rentan dan beresiko tinggi. Kalau pun ingin mempertahankan bentuk semacam ini, sudah tentu konstruksinya harus jauh lebih kuat dan menjadi lebih mahal.
Seyogyanya, menurut kaidah-kaidah ketahanan gempa, suatu struktur bangunan haruslah berbentuk sebuah bangunan yang teratur. Yakni berbentuk persegi empat, tidak banyak tonjolan, simetris dalam dua arah sumbu utama, secara vertical bentuk struktur haruslah menerus secara kontinu, dan berbagai batasan yang tertuang di dalam peraturan bangunan tahan gempa untuk gedung di Indonesia.